Содержание

Предисловие

У меня трое детей. Воспитывая третьего ребёнка и осмысливая предыдущий опыт, я пришла к некоторым выводам, которые помогли мне разумнее подходить к воспитанию. Я прочитала немало популярной литературы для родителей и выслушала изрядное количество советов от знакомых и родственников. Эти знания мне очень помогли, но некоторые вещи я смогла понять только на собственном опыте. Если бы я ограничилась одним или двумя детьми, как делает большинство родителей, многих выводов я не смогла бы сделать. Именно поэтому мне и хотелось бы поделиться своими мыслями и наблюдениями с молодыми и будущими родителями, которые к моменту появления ребёнка ещё только начинают накапливать свой опыт. Мой опыт для них — чужой, а значит, не так ценен, как собственный, но и на нём можно чему-то научиться.

За то время, пока росли мои дети, жизнь очень изменилась, особенно в нашей стране; многие реалии кажутся теперь устаревшими. Однако люди вообще и дети в частности меняются всё же не так быстро, поэтому надеюсь, что мои наблюдения не потеряли актуальности.

Настоящие записки не являются законченным описанием системы воспитания; ими нельзя пользоваться как справочником. Здесь только то, что мне кажется важным, но не находит, на мой взгляд, достаточного отражения в литературе.

Я постаралась разбить записки на разделы, но это разделение условно: в воспитании, как и в жизни вообще, все взаимосвязано. Поэтому прошу извинить меня за невольные повторы.

Кроме того, прошу учесть, что все мнения, изложенные здесь, исключительно субъективны. Я — мать, и мои записки адресованы в основном женщинам, матерям. Мой опыт ограничен ещё и потому, что я воспитала только троих детей, и все они — мои собственные дети, а значит, имеют что-то общее и со мной, и между собой.

Некоторые проблемы воспитания я только обозначила, не имея конкретного опыта или не зная конкретных способов их решения, но думаю, что родителям полезно даже просто знать, что такие проблемы существуют или могут возникнуть. Иногда ободряет даже сам факт, что проблемы, подобные Вашей, существуют у кого-то ещё.

Поэтому данные записки не следует понимать как прямое руководство к действию, а лишь как мнения, с которыми можно согласиться или не согласиться, как советы, которые можно принять или не принять, а также как элементы общей картины подхода к воспитанию, которая должна создаваться у молодых родителей.

Зачем и почему люди рождают детей?

Далеко не всегда молодые супружеские пары, думая обзавестись ребёнком, ставят перед собой подобный вопрос, и это не удивительно. Ведь ребёнок или дети в семье — это естественно, а то, что естественно, как правило, не вызывает вопросов. Женщины, а часто и мужчины, просто говорят себе: хочу иметь сына, дочь, просто ребёнка, и самого этого желания бывает достаточно; никаких объяснений ни для себя, ни для окружающих не требуется. Но нередко молодые люди сомневаются, задумываются, ради чего стоит так радикально менять свою жизнь, брать на себя такое бремя, такую ответственность. Иногда молодые супруги или один из них, чаще муж, не понимают, что движет людьми, взваливающими на себя эти заботы. Может быть, лучше посвятить время любимой работе, карьере, а то и просто развлечениям?

Так всё-таки, для чего же люди рождают детей? Мне кажется, что в основном людьми движут следующие (не всегда, впрочем, осознаваемые) побуждения:

Чтобы избежать одиночества;

Чтобы было, о ком заботиться;

Чтобы иметь единомышленников;

Чтобы было, кому передать бизнес или редкую профессию;

Чтобы сохранить семью (чтобы не бросил муж);

Чтобы иметь большую дружную семью;

Чтобы иметь опору в зрелые годы и в старости;

Чтобы иметь наследника;

Чтобы не прервался род;

Потому что любят детей.

Бывают, наверное, и какие-то иные причины. От того, какая причина является основной, зависят в какой-то мере и особенности воспитания.

Эти причины я бы условно назвала «уважительными», в разной, правда, степени. А бывают и «неуважительные» причины.

Например, женщина не собирается иметь ребенка, но забеременела и по каким-то причинам не хочет делать аборт. Боится повредить здоровью, например.

Аборт — это, конечно, очень плохо, но если нет никаких возможностей и желания заниматься ребенком, если беременная не ощущает даже зачатка материнского чувства, то тут надо тщательно взвесить все «за» и «против». Давать жизнь живому существу, рассматривая его появление просто как одно из физиологических отправлений своего организма и не желая или не имея возможности полюбить это существо, — безнравственно. Любому человеку тяжело, если он никому не нужен, а для ребёнка, для его здоровья, физического и психического, для его души это просто трагедия. Часто бывает, что, родив ребёнка, женщина всё же находит в себе силы полюбить его вопреки своим предчувствиям и намерениям, но так происходит, к сожалению, не всегда. Поэтому надо очень серьёзно подумать, прежде чем решать вопрос о судьбе неожиданной беременности. Думаю, что за свои ошибки женщина должна расплачиваться сама, пусть даже своим здоровьем. (Это, кстати, одна из причин, по которым я против отмены абортов.) А лучше всего этих ошибок не совершать.

В общем, я призываю вести себя ответственно.

Бывает еще такой мотив для обзаведения детьми — «так полагается». У всех есть дети, значит, и у нас должны быть. Бывает, что люди поженились, и через год родственники начинают спрашивать: когда же, наконец, вы осчастливите нас внуками? Не надо поддаваться на такие провокации. Если Вы по каким-то причинам не хотите иметь ребенка, лучше и не надо. Эти причины могут быть вполне уважительными, например, профессионального характера: человек увлечен работой и чувствует, что не сможет уделять ребенку достаточно времени. Или Вам кажется, что Вы не любите детей. Обычно с возрастом, а особенно с появлением всё-таки своего ребенка это проходит, но не всегда. Таким людям, мне кажется, лучше совсем не иметь детей, чем рожать их потому, что «так принято». Лучше подождать, когда появится настоящая потребность. Главное, чтобы не оказалось поздно.

Бывает, что женщина не хочет иметь ребенка просто потому, что не хочет брать на себя «лишние» заботы. Мне не нравятся такие люди, но не могу не признать, что их выбор тоже заслуживает некоторого уважения хотя бы потому, что люди не боятся себе, а часто и другим признаться в таком одиозном взгляде на жизнь.

Лучше не иметь ребенка совсем, чем родить его и потом проклинать за то, что он появился на свет. Я за то, чтобы детей рождали женщины, которым это в радость, тогда и дети получаются счастливыми.

Иногда человек, не желающий обременять себя детьми, мотивирует это тем, что хочет пожить для себя, что-то увидеть в жизни, а не растрачивать её на такие банальности и глупости, как уход за ребёнком. Однако на мой взгляд, именно люди, не имеющие детей, теряют в жизни очень многое. Не возьмусь чётко сформулировать, в чём состоят эти потери, но масштабы их примерно таковы, как у человека, не покидающего своей квартиры, не важно, по каким причинам. Даже если он имеет друзей, семью, если он располагает всей информацией, доступной в его положении, (газеты, журналы, книги, телевизор, Интернет,— да всё, что угодно), — согласитесь, что он очень сильно проигрывает по сравнению с человеком, который может выйти на улицу и посмотреть вокруг. Воспитание детей много даёт не только детям, но и самим воспитателям как в эмоциональной, психологической сфере, так и в познавательной. Поэтому людям, которые стремятся как можно более полно прожить жизнь, не стоит отказываться от такой существенной её части.

Кроме того, надо заметить, что человек, принимающий активное участие в жизни детей, невольно смотрит на многое их глазами, а значит, надолго продлевает свою молодость. Он как бы проживает вторую жизнь со своими детьми, а то ещё и третью — с внуками.

Часто причиной нежелания иметь ребенка (или второго и последующих детей) является материальная несостоятельность. Но надо помнить, насколько это относительно. Здесь, конечно, каждый решает для себя, но имейте в виду, что большинству людей ребёнок приносит гораздо больше радости, чем новый автомобиль или поездка на Канары. И счастливы бывают дети вовсе не оттого, что они всем обеспечены.

Социальное значение воспитания. Причины малого престижа этого вида деятельности

Социальное значение воспитания, на мой взгляд, гораздо серьёзнее, чем это обычно принято считать.

Успехи в любой сфере человеческой деятельности, будь то промышленность, искусство, медицина или какая-то другая область приложения знаний или умений, зависят от множества разных причин: от наличия и качества сырья, энергии, оборудования и инструментов, от погоды, в конце концов. Страшно, однако, подумать, какое количество хороших, добрых начинаний погибло не от отсутствия указанных ресурсов, а оттого, что исполнители не справлялись со своими задачами, потому что оказались неумелыми, ленивыми, незаинтересованными, а то и просто нечестными. И наоборот, сколько запущенных, безнадёжных, неисполнимых, казалось бы, проектов было возрождено взявшимися за дело умелыми работниками и руководителями. И в тех и в других случаях сыграло роль то, что теперь принято называть человеческим фактором. Чем больше я думаю о роли человеческой личности в общественной жизни, тем увереннее прихожу к выводу, что просто невозможно создать государственное устройство, которое исключало бы влияние личных человеческих качеств на результаты какой-либо деятельности. Нигде не возможны серьезные достижения, если не хватает подходящих людей — умных, трудолюбивых, честных. Примерно так обстоит дело сейчас в нашей стране. Я бы сказала, что у нас дефицит порядочных людей. А если процент жуликов в стране превышает какой-то уровень, страна становится неуправляемой, и никакая власть при всем желании не может навести порядок. Не говоря уже о том, что власть тоже реализуется людьми, и среди них такой же процент жуликов. А ведь все эти жулики, а также другие одиозные личности — бандиты, взяточники, бездельники, алкоголики, наркоманы — не свалились к нам с Луны, не заброшены из-за границы стараниями врагов, а выращены, воспитаны в нашей стране. Их всех растили родители, учителя, воспитатели, которые вряд ли желали им такой участи. Получается, что они плохо справились со своей задачей. На то есть разные причины. Одна из них — та, что, к сожалению, государство и общество не уделяют этой сфере человеческой деятельности (воспитанию) должного внимания. На мой взгляд, это причина многих наших бед, как частных, личных, так и государственных. Попробуем перечислить некоторые из человеческих качеств, которые мешают обществу существовать нормально, и некоторые из тех, которые мы хотим видеть в наших детях:

arrow_back_ios