Рейтинг книги:
5 из 10

Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР

Крупская Надежда Константиновна

Уважаемый читатель, в нашей электронной библиотеке вы можете бесплатно скачать книгу «Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР» автора Крупская Надежда Константиновна в форматах fb2, epub, mobi, html, txt. На нашем портале есть мобильная версия сайта с удобным электронным интерфейсом для телефонов и устройств на Android, iOS: iPhone, iPad, а также форматы для Kindle. Мы создали систему закладок, читая книгу онлайн «Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР», текущая страница сохраняется автоматически. Читайте с удовольствием, а обо всем остальном позаботились мы!
Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР

Поделиться книгой

Описание книги

Серия:
Страниц: 118
Год: 1958

Отрывок из книги

Домашняя обстановка большинства населения не такова, чтобы она могла способствовать развитию внешних чувств ребенка и детскому творчеству. Потому необходимо такое количество детских садов, чтобы оно могло вместить всех детей. Эти детские сады должны быть устроены так, чтобы был дан простор индивидуальности каждого ребенка, они не должны быть казармами для малюток, которых заставляют маршировать по звонку, делать движения по указаниям учительницы, «обезьянничать», как выразилась одна французская работница на вопрос, чему учат детей в материнской школе. При буржуазном строе детские сады для детей рабочих очень часто вырождаются в такие казармы, но им не место в социалистическом строе. Когда ребенок научается выражать свои мысли или чувства, он заинтересовывается выражением чужих мыслей и чувств. В этот период развития (приблизительно от 7 до 12 лет, хотя индивидуальные колебания могут быть очень велики) самый интересный предмет для ребенка — это другой человек. В этот период развития особенно сильна подражательность, которая часто есть не что иное, как особая форма творчества — перевоплощение чужих мыслей и чувств. Это период, когда у ребенка очень сильно начинают развиваться общественные инстинкты и человеческая жизнь и человеческие отношения делаются центром его внимания. Школа должна укрепить и углубить проснувшиеся общественные инстинкты ребенка, раскрыть перед ним, что труд лежит в основе человеческого общежития, научить его радости творческого производительного труда, дать ему почувствовать себя частью общежития, полезным его членом.

Популярные книги

Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР

Поделиться книгой

arrow_back_ios