Рейтинг книги:
5 из 10

Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860-1863 гг. Педагогические заметки и материалы

Толстой Лев Николаевич

Уважаемый читатель, в нашей электронной библиотеке вы можете бесплатно скачать книгу «Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860-1863 гг. Педагогические заметки и материалы» автора Толстой Лев Николаевич в форматах fb2, epub, mobi, html, txt. На нашем портале есть мобильная версия сайта с удобным электронным интерфейсом для телефонов и устройств на Android, iOS: iPhone, iPad, а также форматы для Kindle. Мы создали систему закладок, читая книгу онлайн «Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860-1863 гг. Педагогические заметки и материалы», текущая страница сохраняется автоматически. Читайте с удовольствием, а обо всем остальном позаботились мы!
Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860-1863 гг. Педагогические заметки и материалы

Поделиться книгой

Описание книги

Серия:
Страниц: 3
Год:

Содержание

Отрывок из книги

Для составленія научныхъ книгъ давно ужъ поняли, что нужно отбрасывать всю исторію своей эрюдиціонной или опытной работы, всю машинистику своего дла. Для педагогіи точно также необходимо отбрасывать всю философію своего изложенія, вс выводы, сдланные посл изученія. Я сказалъ, что, несмотря на такую ошибку педагогіи, педагогія идетъ, но идетъ съ значительными ошибками, проистекающими изъ такаго положенiя ея. Недостатокъ теоріи пополняется отчасти практикою: выпускомъ безполезнаго и вреднаго, прибавленіемъ изустно или письменно нужнаго и руководствомъ книгъ случайныхъ, непедагогическихъ, произведеніями искуства, изящной литературы и историческими памятниками (Библія, сказки, лтописи, Плутархъ и т. п.). Но ошибочный взглядъ теоріи, не останавливая совершенно, сильно затрудняетъ педагогію. – Изъ этихъ золъ назову главнйшіе: 1) Невозможность образованія безъ преподавателя. 2) Усвоеніе памятью непровренныхъ обобщеній (одно изъ величайшихъ золъ, нарушающее навсегда самый процессъ мышленія). 3) Настроеніе преподавателей проврять обобщенія, сдланныя учащимися, и сличать ихъ съ обобщеніями научными. 1) Ведетъ къ однообразію развитія. 2) Останавливаетъ его (ибо часто, понимая, не въ силахъ выразить). – И зачмъ такъ бояться за умъ человка? Онъ не можетъ сдлать всхъ нужныхъ обобщеній изъ [ 1 неразобр. ] фактовъ. Только факты давайте наибогатйшія богатйшими обобщеніями.

Популярные книги

Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860-1863 гг. Педагогические заметки и материалы

Поделиться книгой

arrow_back_ios